miércoles, 28 de noviembre de 2012
BIENVENIDOS
Le damos la bienvenida a nuestro blog referido a las visitas de los segundos medios a las seis especialidades de nuestro establecimiento. Aqui se veran y se analizaran de forma o manera general y especializada de lo que se tratan las 6 especialidades mediante fotos, videos, etc. como apoyo a nuestro blog. Todo esto con el objetivo principal que es la publicacion de las 6 especialidades para que se den a conocer.
Eleccion 2 Hans Latoja
Querida familia
Bueno querida familia mi 2da opcion fue porque igual me llama mucho la atencion, yo elegi Construccion metalica, ya que tiene mucho campo laboral y tambien me atrae porque no ahy que seguir estudiando en la especialidad, osea que salgo de construccion metalica y tengo que buscar trabajo , porque esa especialidad nose sube de rango o perfectamente llega hasta ahy no mas. Igual hacer planos y a la ves hacer lo que uno hace en el plano por ejemplo : Uno quiere hacer ashuriken primero uno hace las medidas del ashuriken y despues se hace, soldando y sacarle filo a las punta etc.todo eso me gusta a mi y esa fue mi explicacion por la cual quiero esa especialidad como 2da opcion.
Ya que al futuro es muy bien pagado , uno mismo se puede hacer una mini empresa y ganar mas , igual ahy que usar la inteligencia , siempre ser mejor que los otros.
Bueno querida familia mi 2da opcion fue porque igual me llama mucho la atencion, yo elegi Construccion metalica, ya que tiene mucho campo laboral y tambien me atrae porque no ahy que seguir estudiando en la especialidad, osea que salgo de construccion metalica y tengo que buscar trabajo , porque esa especialidad nose sube de rango o perfectamente llega hasta ahy no mas. Igual hacer planos y a la ves hacer lo que uno hace en el plano por ejemplo : Uno quiere hacer ashuriken primero uno hace las medidas del ashuriken y despues se hace, soldando y sacarle filo a las punta etc.todo eso me gusta a mi y esa fue mi explicacion por la cual quiero esa especialidad como 2da opcion.
Ya que al futuro es muy bien pagado , uno mismo se puede hacer una mini empresa y ganar mas , igual ahy que usar la inteligencia , siempre ser mejor que los otros.
miércoles, 21 de noviembre de 2012
Convenios EIV
¿Cuantos convenios y con quienes los mantiene la escuela en el sector Industrial?
- Convenio Eisv-Metso : El acuerdo pretende potenciar el proceso de prácticas profesionales para los egresados de las distintas especialidades y además abrir otros espacios de colaboración.
-Convenio eisv Estudio Galia-Vermetal: pues el contar con convenios de cooperación técnica con empresas de estas envergaduras supone un fuerte compromiso con el desarrollo de capital humano técnico profesional con habilidades y destrezas propias de los sectores involucrados, además de ofrecer oportunidades laborales para los Ex-alumnos.
- Convenio Eisv-Metso : El acuerdo pretende potenciar el proceso de prácticas profesionales para los egresados de las distintas especialidades y además abrir otros espacios de colaboración.
-Convenio eisv Estudio Galia-Vermetal: pues el contar con convenios de cooperación técnica con empresas de estas envergaduras supone un fuerte compromiso con el desarrollo de capital humano técnico profesional con habilidades y destrezas propias de los sectores involucrados, además de ofrecer oportunidades laborales para los Ex-alumnos.
-CONVENIO EISV - STERICYCLE: EL día Jueves 04 de Octubre, la ESCUELA INDUSTRIAL SUPERIOR DE VALPARAÍSO y Stericycle firmaron
un importante convenio de cooperación técnica que, entre sus virtudes,
ofrecerá la posibilidad de la realización de Pre-Prácticas, Prácticas u
oportunidades de empleo para nuestros alumnos y ex alumnos, contribuir
al desarrollo de habilidades y destrezas de los egresados, coordinar
visitas en terreno, fortalecer los conocimientos de los docentes a
través de pasantías cortas de especialización, entre otras actividades.
-CONVENIO CON EMPRESA DE
MEGAPROYECTOS MINEROS: |
EL día Jueves 13 de Septiembre, la ESCUELA INDUSTRIAL SUPERIOR DE VALPARAÍSO y SIGDO KOPPERS firmaron
un importante convenio de cooperación técnica que, entre sus virtudes,
ofrecerá la posibilidad a los ex - alumnos titulados de ingresar a
trabajar a una empresa dedicada al levantamiento de PROYECTOS DE
CONSTRUCCIÓN Y MONTAJES INDUSTRIAL DE GRAN ESCALA.
- EIV-INACAP: Los
alumnos del 4º año A, junto al docente de la especialidad de
Edificación Sr. Roberto Álvarez, participaron activamente de un “Taller
de Hormigón” realizado en las instalaciones de INACAP Valparaíso, en
forma exclusiva para los alumnos de nuestra institución como parte de un
convenio de cooperación técnica existente entre ambas entidades
educativas. Este curso se realizó en dos sesiones, los días martes 7 y
jueves 9 de Agosto y tuvo la asistencia prácticamente del 100% de los
alumnos.
El
curso tenía por objetivo entregar a los estudiantes los conocimientos
científicos y tecnológicos fundamentales acerca de la estructura,
composición y comportamiento del hormigón como material de construcción,
para desarrollar actividades de dosificación, elaboración y colocación
de hormigones.
¿En que inflellen los convenios ? In flelle en las practicas profecionales de los egresados |
Eleccion Isaac Soto
Querida Familia.
Con el fin de darle a conocer mi elección a la especialidad a la cual quiero estudiar en los dos siguientes, años en la escuela y las características de esta que me hicieron elegirla como primera opción en la siguientes elecciones de especialidades.
Bueno la especialidad que me atrae mas y por lo cual quiero estudiar es Construcciones Metálicas.
Yo elijo esta especialidad ya que el trabajo que realizan en taller me a atraído mucho, también las maquinas que e observado son muy buenas y también las cualidades que una persona debe tener frente a esta especialidad y con las que yo me identifico, como es , tener precisión , ser innovador ,etc.
Para mi estudiar esta especialidad no la encuentro tan difícil ya que tengo una variabilidad de conocimiento respecto a la aplicación de las maquinas y mucha información de los procedimientos
Con el fin de darle a conocer mi elección a la especialidad a la cual quiero estudiar en los dos siguientes, años en la escuela y las características de esta que me hicieron elegirla como primera opción en la siguientes elecciones de especialidades.
Bueno la especialidad que me atrae mas y por lo cual quiero estudiar es Construcciones Metálicas.
Yo elijo esta especialidad ya que el trabajo que realizan en taller me a atraído mucho, también las maquinas que e observado son muy buenas y también las cualidades que una persona debe tener frente a esta especialidad y con las que yo me identifico, como es , tener precisión , ser innovador ,etc.
Para mi estudiar esta especialidad no la encuentro tan difícil ya que tengo una variabilidad de conocimiento respecto a la aplicación de las maquinas y mucha información de los procedimientos
miércoles, 14 de noviembre de 2012
Eleccion 1 Hans Latoja
Querida familia
En esta carta yo quiero expresar que especialidad voy a elegir, porque lo quiero elegir,que me atrajo de esa especialidad etc. Hola yo me llamo Hans Latoja la especialidad que quiero entrar es Mecánica Industrial.
Yo quiero postular a esa especialidad, ya que tengo una maquina en la casa , la se ocupar tengo la habilidad
la presión también la técnica,yo por eso quiero postular a Mecánica Industrial, aparte a mi igual serviría mucho porque mi tío estudio Mecánica Industrial por ende si me llegara a acostar manejar alguna maquina , me cueste alguna materia. El me puede ayudar ya que tengo todo el apoyo de el.
A mi no me atrajo porque tenga una maquina en la casa ni tampoco porque mi tío estudio Mecánica Industrial, si no que me atrajo hacer piezas, armar piezas , crear piezas y como se hacen las piezas eso me atrajo y una maquina, que me gustaría mucho manejar que es una que hace piezas de plástico snc. Todo lo que ya acabo de explicar, son los razones por la cual quiero entrar a Mecánica Industrial.
En esta carta yo quiero expresar que especialidad voy a elegir, porque lo quiero elegir,que me atrajo de esa especialidad etc. Hola yo me llamo Hans Latoja la especialidad que quiero entrar es Mecánica Industrial.
Yo quiero postular a esa especialidad, ya que tengo una maquina en la casa , la se ocupar tengo la habilidad
la presión también la técnica,yo por eso quiero postular a Mecánica Industrial, aparte a mi igual serviría mucho porque mi tío estudio Mecánica Industrial por ende si me llegara a acostar manejar alguna maquina , me cueste alguna materia. El me puede ayudar ya que tengo todo el apoyo de el.
A mi no me atrajo porque tenga una maquina en la casa ni tampoco porque mi tío estudio Mecánica Industrial, si no que me atrajo hacer piezas, armar piezas , crear piezas y como se hacen las piezas eso me atrajo y una maquina, que me gustaría mucho manejar que es una que hace piezas de plástico snc. Todo lo que ya acabo de explicar, son los razones por la cual quiero entrar a Mecánica Industrial.
miércoles, 7 de noviembre de 2012
EMPRENDEDOR MECANICA INDUSTRIAL
John Thoren Parsons
John Thoren Parsons: nació el11 de octubre de 1913, Detroit, Estados Unidos y falleció el 18 de abril de 2007, fue un ingeniero estadounidense inventor del sistema de control numérico, predecesor del control numérico computarizado actual. Desarrollado inicialmente para la aeronáutica, tiene usos tan variados como las máquinas herramientas digitalizadas.
El torno control numérico, los chips de computadora y los automóviles, entre otros. También desarrolló la unión adhesiva de estructuras metálicas en aeronaves, aplicado especialmente en las hélices entre otros logros.
EMPRENDEDOR ESTRUCTURAS METALICA
Crystal Palace
(literalmente palacio de cristal) fue una enorme construcción erigida en Londres en 1851 para albergar la Gran Exposición. Originalmente se encontraba en Hyde Park, pero en 1854 fue trasladada a una zona del sur de Londres conocida como Upper Norwood, donde permaneció hasta su destrucción por un incendio en 1936.
Estructuras
metalicas : un emprendedor es JOSEPH PAXTON 3 de agosto de 1803 - 8 de
junio de 1865 fue un ilustrador y paisajista ingles de la estructuras
metalicas , reconocido por ser el autor del e obra crystal palacio
construida para la primera gran expocicion celebrada en londres en 1851 .
vale aclarar que al pensar de muchas en paxton como arquitecto se debe
solo como pionero , visionero en esta rama de arte.el fue arquitecto mas
que manera autodidacta, pues nunca realizo estudios de la arquitectura
mas que por si mismo .trabajo como jardinero a lsa ordenes der willinian
george cavendish en Chatsworth en donde comenzo sus construcciones de
grandes lo cual le ayudaría en la proyección del crytal palace
(literalmente palacio de cristal) fue una enorme construcción erigida en Londres en 1851 para albergar la Gran Exposición. Originalmente se encontraba en Hyde Park, pero en 1854 fue trasladada a una zona del sur de Londres conocida como Upper Norwood, donde permaneció hasta su destrucción por un incendio en 1936.
miércoles, 31 de octubre de 2012
EMPRENDEDOR ELECTRONICA
Bill Gates
En 1979 Microsoft comenzó a crecer (16 empleados), momento en que Bill Gates decidió trasladar su sede a Seattle. La expansión posterior fue espectacular: en 1980 llegó a un acuerdo con IBM para suministrarle un sistema operativo adaptado a sus nuevos ordenadores personales, el MS-DOS, que desde 1981 iría instalado en todos los ordenadores de la marca; la posterior imitación del sistema IBM-PC por los ordenadores «compatibles» de las demás marcas generalizó el uso del DOS de Microsoft como soporte de todos los programas de aplicación concretos.
(William Henry Gates III) Empresario
estadounidense (Seattle, Washington, 1955 - ). Bill Gates nació en una
familia acomodada que le proporcionó una educación en centros de elite
como la Escuela de Lakeside (1967-73) y la Universidad de Harvard
(1973-77). Siempre en colaboración con su amigo Paul Allen, se introdujo
en el mundo de la informática formando un pequeño equipo dedicado a la
realización de programas que vendían a empresas o Administraciones
públicas.
En 1979 Microsoft comenzó a crecer (16 empleados), momento en que Bill Gates decidió trasladar su sede a Seattle. La expansión posterior fue espectacular: en 1980 llegó a un acuerdo con IBM para suministrarle un sistema operativo adaptado a sus nuevos ordenadores personales, el MS-DOS, que desde 1981 iría instalado en todos los ordenadores de la marca; la posterior imitación del sistema IBM-PC por los ordenadores «compatibles» de las demás marcas generalizó el uso del DOS de Microsoft como soporte de todos los programas de aplicación concretos.
EMPRENDEDOR EDIFICACION
John Augustus Roebling
John Augustus Roebling fue un emprendedor que nacio (12 de junio de 1806 ,
muhlhausen - 22 de julio de 1869, brooklyn, nueva york). fue uno de
sus primeros puentes que el construyo en estados unidos y fue un
ingienero civil estadounidense de origen alemán que fue pionero en el diseño de puentes colgantes .
Llegó
a los Estados Unidos en 1831 y entre los año 1855 y 1860 , construyó
cuatro puentes colgantes de grandes tamaños junto a su hijo Washington A
Roebling: dos en pittsburgh, uno en las catarataras del niagara de (1855) y otro más en cincinnati (1866).
No
obstante es mejor conocido por su trabajo en el puente de
brooklyn, proyecto que planeó y diseñó para comunicar brooklyn con
manhattan.
Sin
embargo Roebling murió de una lesión que sufrió en un accidente cuando
recién había iniciado la construcción, así que su hijo continuó la obra
en 1883; quien a su vez quedó incapacitado desde 1872 por sindrome de
descomprension .
Roebling trabajó en la idea de construir un puente colgante que
uniese ambas ciudades (por aquel entonces Brooklyn no era un distrito
perteneciente a Nueva York) y aunque falleció justo en el momento de
comenzar las obras, éstas fueron supervisadas por su hijo Washington.
Los trabajos de construcción del puente comenzaron el 3 de enero de
1870 y duró 13 años, 4 meses y 3 días y tuvo un presupuesto de 15
millones de dólares.
De los 600 trabajadores que participaron en la construcción, 27 fueron los obreros que fallecieron a causa de accidentes laborales.
De los 600 trabajadores que participaron en la construcción, 27 fueron los obreros que fallecieron a causa de accidentes laborales.
EMPRENDEDOR AUTOMOTRIZ
Rudolf Desel
Ingeniero e inventor alemán. Hijo de un matrimonio
de emigrantes bávaros radicado en París, en 1870 la familia tuvo que
abandonar Francia al estallar la guerra franco-prusiana, y Rudolf fue
enviado a Augsburgo. En 1875 ingresó en la escuela politécnica de Munich,
donde fue discípulo de Carl von Linde, para cuya empresa de máquinas
frigoríficas empezó a trabajar como representante en París. En la capital
francesa, se interesó por el diseño de un motor de expansión que
funcionaba a base de amoníaco; aunque no tuvo éxito, ello le condujo a
invertir su tiempo libre y sus ahorros en el desarrollo de un motor de
combustión interna que evitara el despilfarro energético inherente a los
motores térmicos.
En 1892 Diesel patentó un motor caracterizado por un alto rendimiento térmico a expensas de un grado de compresión muy elevado. En 1897 el nuevo motor estaba a punto y su eficacia quedó satisfactoriamente demostrada; expuesto en Munich al año siguiente, atrajo en seguida la atención mundial y Diesel se convirtió en un personaje célebre y millonario. En 1899 fundó en Augsburgo una fábrica para la producción de sus motores, pero, entre otras causas, la mala salud de Diesel hizo que la empresa fracasara. De hecho, Diesel no vivió lo suficiente como para ser testigo de la plena explotación de su propio invento, que revolucionaría la industria y las comunicaciones del siglo XX. En 1913 murió ahogado al caer accidentalmente del vapor que lo llevaba de Amberes a Inglaterra.
En 1892 Diesel patentó un motor caracterizado por un alto rendimiento térmico a expensas de un grado de compresión muy elevado. En 1897 el nuevo motor estaba a punto y su eficacia quedó satisfactoriamente demostrada; expuesto en Munich al año siguiente, atrajo en seguida la atención mundial y Diesel se convirtió en un personaje célebre y millonario. En 1899 fundó en Augsburgo una fábrica para la producción de sus motores, pero, entre otras causas, la mala salud de Diesel hizo que la empresa fracasara. De hecho, Diesel no vivió lo suficiente como para ser testigo de la plena explotación de su propio invento, que revolucionaría la industria y las comunicaciones del siglo XX. En 1913 murió ahogado al caer accidentalmente del vapor que lo llevaba de Amberes a Inglaterra.
EMPRENDEDOR ELECTRICIDAD
PETER COOPER HEWITT
(Nueva York, 1861 - París, 1921) Ingeniero eléctrico e inventor estadounidense, famoso por la introducción de la lámpara de vapor de mercurio, uno de los más importantes avances en luz eléctrica. Desde joven comenzó a investigar en las aplicaciones de la electricidad, por entonces en plena fase de nacimiento y desarrollo, y a tal efecto montó su propio laboratorio en un viejo invernadero.
Fabricó una lámpara de descarga en el vapor del mercurio calentado por la corriente que atravesaba la fase líquida. La lámpara se encendía inclinando el tubo para hacer que tomara contacto entre los dos electrodos, estando situado el mercurio líquido en el otro lado en reposo. La eficiencia era mucho mayor que la de las lámparas incandescentes, pero la luz emitida era de un color azulado-verdoso nada agradable, lo que limitaba su uso práctico a áreas profesionales específicas, como la fotografía donde el color no era un problema en una época en la que todas las imágenes eran en blanco y negro.
(Nueva York, 1861 - París, 1921) Ingeniero eléctrico e inventor estadounidense, famoso por la introducción de la lámpara de vapor de mercurio, uno de los más importantes avances en luz eléctrica. Desde joven comenzó a investigar en las aplicaciones de la electricidad, por entonces en plena fase de nacimiento y desarrollo, y a tal efecto montó su propio laboratorio en un viejo invernadero.
Fabricó una lámpara de descarga en el vapor del mercurio calentado por la corriente que atravesaba la fase líquida. La lámpara se encendía inclinando el tubo para hacer que tomara contacto entre los dos electrodos, estando situado el mercurio líquido en el otro lado en reposo. La eficiencia era mucho mayor que la de las lámparas incandescentes, pero la luz emitida era de un color azulado-verdoso nada agradable, lo que limitaba su uso práctico a áreas profesionales específicas, como la fotografía donde el color no era un problema en una época en la que todas las imágenes eran en blanco y negro.
jueves, 27 de septiembre de 2012
ELECTRONICA
HABILIDADES DE ENTRADA
En esta espesialidad se necesitan personas con la habilidad de poder estar consentrado y tambien analizar, para poder construir los circuitos y asi estos funcionen correctamente.
Acerca de esta especialidad se puede decir con mis palabras que se paga muy bien este trabajo pero que en realidad hay que ser muy paciente para estar sentado arriba de un chip todo el tiempo no es muy gratificante pero hay gente que les gusta, y en cuanto al espacio del taller aunque no sea el de mayor tamaño se nota que es muy ordenado.
Preguntas:
1)Mencione 2 elementos que recuerde de la especialidad
2)¿Que le pareció la Especialidad?
3)¿que le pareció la visita a la especialidad?
4)¿Que elemento positivo destaca de la visita? (1 positivo y 1 negativo)
1: Lo que me acuerdo del instrumento que utilizaban los electronicos se llama plc y el Multitester y otras cosas mas
2: Ami me parecio que tiene arto futuro pero eso depende de cada uno, pero ami me gusta mas moverme no estar sentado todo el dia y poniendo cosas me pone nervioso
3:Me parecio muy entretenido ya que el profesor es super inteligente es de la santa maria i creo una lampara que se prende con las manos.
4: Lo que me gusto fue cuando se prendio la lampara con las manos. Y lo que no me gusto es que ahy que estar mas rato sentado.
Perfil de
Egreso electronica
Al egresar de la Educación Media
Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad
de:
- Manejar y aplicar conocimientos básicos de electricidad;
- Aplicar procedimientos de análisis de circuito en sistemas eléctricos, máquinas eléctricas, circuitos de control, audio y video;
- Manejar y aplicar conocimientos básicos de electrónica análoga, electrónica digital y electrónica de potencia;
- Aplicar procedimientos de análisis a circuitos electrónicos;
- Interpretar y utilizar los códigos de representación en circuitos eléctricos y electrónicos;
- Manejar y aplicar conocimientos tecnológicos básicos de materiales, componentes y equipos utilizados en electrónica en general, en el control y comando eléctrico, y en automatización;
- Seleccionar materiales y componentes apropiados y necesarios para la instalación, montaje, o mantención;
- Armar, ensamblar y reparar circuitos electrónicos básicos;
- Ejecutar soldaduras de componentes electrónicos;
- Utilizar equipos electrónicos de control, sensores y transductores;
- Planificar y realizar pautas de mantención preventiva y correctiva;
- Solucionar problemas básicos relacionados con el funcionamiento eléctrico y electrónico;
- Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención de herramientas manuales e instrumentos de medición;
- Valorar y aplicar normas y técnicas de prevención de riesgos eléctricos y de higiene y seguridad industrial; conocer y aplicar destrezas de primeros auxilios.
GLOSARIO
Circuito electrico: Un circuito es una red electrica (interconexión de dos o más componentes, tales como resistencias, inductores, condensadores, fuentes, interruptores y semiconductores) que contiene al menos una trayectoria cerrada
Sensores electronico:Un sensor es un dispositivo capaz de detectar magnitudes físicas o químicas, llamadas variables de instrumentación, y transformarlas en variables eléctricas.
Maquinas eletricas:Una máquina eléctrica es un dispositivo que transforma la energía cinética en otra energía, o bien, en energía potencial pero con una presentación distinta
Circuitos de control:El análisis de circuitos es el proceso de calcular intensidades, tensiones o potencias. Existen muchas técnicas para lograrlo, Sin embargo, se asume que los componentes de los circuitos son lineales.
Riesgo electricos:Se denomina accidente por electrización, o accidente eléctrico a una lesión producida por el efecto de la corriente eléctrica en el ser humano o en un animal. Son varios los factores que determinan la envergadura del daño.
EDIFICACION
HABILIDADES DE ENTRADA
En esta especialidad se nesecitan personas con abilidades para armar y construir ya que es necesario llevar acavo todos los metodos de construccion y preparacion estudiados
En esta especialidad se nesecitan personas con abilidades para armar y construir ya que es necesario llevar acavo todos los metodos de construccion y preparacion estudiados
VISITA
Llegamos al taller y logramos apreciar rapidamente el orden con el cual se trabaja en el taller y eso fue de un buen agrado ya que se pensaba que todo era mas desordenado se podria decir pero nos dimos cuenta que no estabamos en lo cierto lo cual nos agrado , tambien pudimos notar la organizacion de materiales y el cuidado con el cual se utiliza manejándolos con sus respectivos elementos de seguridad . nos dividimos en 6 grupos y visitamos distintos sectores del taller en donde se podia mostrar el interes de parte de los alumnos por enseñaronos las cosas las cuales no conocíamos , nos hisieron nparticipe tambien de utilizar herramientas los cual nos produjo una entretencion y agrado , es una buena eleccion para aquel que le gusta trabajar en movilidad y utilizando la fuerza física .
Preguntas:
GLOSARIO
Estructurales de hormigón:La Estructura de un edificio es el esqueleto que soporta todas las cargas. Las cargas que soporta una estructura son todos aquellos factores que inciden sobre el edificio produciendo deformaciones, ya sean las cargas de su peso propio como otras
Construir Cimientos:Los cimientos son las estructuras que reciben todo el peso de una construcción, por lo que deben descansar en terrenos firmes sólidos, que no se asienten ni compriman con el peso del edificio. Recuerde que un cimiento es tan fuerte y sólido como la tierra que tiene debajo.
Instalar Moldaje:El apuntalamiento es el soporte del molde, es el que debe resistir las solicitaciones del hormigón fresco, estas pueden ser verticales como en las losas y vigas u horizontales y también diagonales, si estamos moldeando un muro.
Estucos:El estuco es una pasta de grano fino compuesta de cal apagada (normalmente, cales aéreas grasas), mármol pulverizado, yeso, pigmentos naturales etc.
Albañilerías:La albañilería es el arte de construir edificaciones u otras obras empleando, según los casos, piedra, ladrillo, cal, yeso, cemento u otros materiales semejantes. Trabaja con todo tipo de material, y hace casas, edificios, centros comerciales, etc.
APRECIACIÓN
Apreciamos todo lo que tiene que ver con un espacio físico y nos dimos cuanta de que es amplio y cómodo y bien organizado , nos explicaron distintos tipos de accesorios que se utilizan en el taller y eso nos agrado.
Preguntas:
1)Mencione 2 elementos que recuerde de la especialidad
2)¿Que le pareció la Especialidad?
3)¿que le pareció la visita a la especialidad?
4)¿Que elemento positivo destaca de la visita? (1 positivo y 1 negativo)
1: Los elementos que recuerdo es la sierra y el canguro
2: A mi me parecio buena pero no es como de mi tipo porque es mucho esfuerzo pero es buena la especialidad
3: Para mi estubo entretenida porque los alumnos tiraban tallas y fue mas atractivo la visita
4: Sabian expresarse y tambien modular y se entendio todo, pero fue fome por otra parte porque fue muy desordenado ya que nos tiraban para todos los grupos
1: Los elementos que recuerdo es la sierra y el canguro
2: A mi me parecio buena pero no es como de mi tipo porque es mucho esfuerzo pero es buena la especialidad
3: Para mi estubo entretenida porque los alumnos tiraban tallas y fue mas atractivo la visita
4: Sabian expresarse y tambien modular y se entendio todo, pero fue fome por otra parte porque fue muy desordenado ya que nos tiraban para todos los grupos
·
Perfil de
Egreso edificacion
·
Al egresar de la Educación Media
Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad
de:
·
• Planificar y
elaborar cronogramas para la utilización de recursos, distribución del tiempo y
proyección de resultados;
·
• Aplicar
procedimientos administrativos en la adquisición, clasificación y
almacenamiento inventariado de materiales para la construcción;
·
• Calcular
pendientes, superficies y rendimientos, aplicando conocimientos básicos de
aritmética;
·
• Leer e
interpretar planos, incluyendo subdivisiones prediales, aplicando conocimientos
básicos de dibujo técnico y simbología;
·
• Aplicar, en
terreno, las experiencias de ensayo de materiales mediante el uso de manuales
de la especialidad;
·
• Seleccionar
y usar materiales para la construcción; cubicar y presupuestar materiales;
·
• Aplicar
conocimientos básicos de carpintería en la construcción de andamios, pasarelas,
cercos perimetrales e instalación de postes, así como apoyar el proceso de
instalación de faenas;
·
• Realizar
replanteo en terreno, utilizando instrumentos de nivelación y topografía,
reconociendo las características mecánicas y esponjamiento de diferentes tipos
de suelos;
·
• Reconocer
tipos de suelos, excavarlos, entibarlos, hacer rellenos y compactarlos;
·
• Elaborar
elementos estructurales de hormigón, como muros, vigas, losas y pilares;
·
• Clasificar,
fabricar, transportar, colocar, compactar y curar hormigones y morteros y usar
aditivos adecuados;
·
• Ejecutar y
colocar enfierraduras para hormigón armado;
·
• Aplicar
técnicas de amarras, nudos y de estiba, a partir de conocimientos básicos de
estática;
·
• Elaborar
albañilerías estructurales y no estructurales;
·
• Elaborar
estucos en forma manual y mecánica;
·
• Instalar y
retirar moldajes de madera y metálicos, nivelar, aplomar, medir y sellar;
·
• Construir
fundaciones;
·
• Construir
radieres y pavimentos de hormigón;
·
• Construir
cimientos para viviendas prefabricadas;
·
• Anclar
estructuras metálicas;
·
• Construir
estructuras de techumbres y colocar cubiertas;
·
• Tomar
muestras de materiales;
·
• Utilizar
instrumentos y equipos de metrología, aplicando secuencias metodológicas y
operativas para realizar las mediciones;
·
• Aplicar
normas de transporte para realizar maniobras con componentes estáticos;
·
• Manejar y
mantener equipos e instrumentos (manuales, mecánicos y eléctricos) propios de
la especialidad;
·
• Aplicar
normas de seguridad e higiene en la construcción y en el movimiento de materiales,
con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.
GLOSARIO
Estructurales de hormigón:La Estructura de un edificio es el esqueleto que soporta todas las cargas. Las cargas que soporta una estructura son todos aquellos factores que inciden sobre el edificio produciendo deformaciones, ya sean las cargas de su peso propio como otras
Construir Cimientos:Los cimientos son las estructuras que reciben todo el peso de una construcción, por lo que deben descansar en terrenos firmes sólidos, que no se asienten ni compriman con el peso del edificio. Recuerde que un cimiento es tan fuerte y sólido como la tierra que tiene debajo.
Instalar Moldaje:El apuntalamiento es el soporte del molde, es el que debe resistir las solicitaciones del hormigón fresco, estas pueden ser verticales como en las losas y vigas u horizontales y también diagonales, si estamos moldeando un muro.
Estucos:El estuco es una pasta de grano fino compuesta de cal apagada (normalmente, cales aéreas grasas), mármol pulverizado, yeso, pigmentos naturales etc.
Albañilerías:La albañilería es el arte de construir edificaciones u otras obras empleando, según los casos, piedra, ladrillo, cal, yeso, cemento u otros materiales semejantes. Trabaja con todo tipo de material, y hace casas, edificios, centros comerciales, etc.
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